主選單
查看所有文章
|
|
2012.5.8Ma Ma聚會分享 |
|
|---|---|---|
|
會員五級
 
註冊日期:
2007/10/7 9:51 所屬群組:
網站管理員 文章: 512
|
Lady’s Talk~在5/8舉辦，主題是“蒲公英希望月刊分享”，
一開始與家長們分享關於“心理輔導∼夢境解讀”， 強調夢境本身就是在反應自我的情緒， 而情緒本身不是一般大眾以為的“情緒管理”， 『情緒』是要去體會、處理、表達的。 請家長們針對自己的身心靈做一至十分的評估， 也告訴家長們，把自己照顧的很好， 並不是單單指自己快樂、健康、與別人相處得好， 若有情緒時，一味的「不計較」、「放下」 認為過去就算了、「開朗點」而忽略了自己的感覺， 一個把自己照顧很好的人，一定不要“輕忽自己”， 一定要“愛自己”才能“愛別人”喔！ 接著夢境分享中提到“夢”往往在反應的是另一面最純真的自己， 若常夢到墳墓、骨頭、小偷、壞人、鬼、黑暗， 其實就是在反應“小時候碰到無力反抗及處理的事情”， 另一個例子：一個自認為輕鬆自在的人，參加二天的集訓活動， 但晚上做夢，夢到一個伙伴，十分拘謹在處理自己的衣物等等， 自己心想他為什麼要那麼拘謹， 其實是另一個輕鬆自在的自己在告訴內心拘謹的自己， 不要太嚴謹，他的身心靈並不同外在表現一樣，是輕鬆自在的哦！ 每個人的小時候感觸最為純真，因為生命就是許許多多的經驗累積， 也得到許許多多的“情緒”， 而“情緒”是要“被醫治的”， 自己的某些記憶就會顯示你欠缺什麼？ 所以解決自己，愈清晰、愈透徹，愈能看見自己所欠缺的， 若問題本身沒被處理，就會重複發生相同的狀況， 提醒平時為家庭、子女付出的媽媽們，不要只做別人眼中最棒的人， 要做身心靈都照顧好的自己，真正會自我照顧的人， 不是“委屈自己”。 有一位家長分享與先生溝通時，有時會較大聲， 也怕會在小朋友的身心靈上受影響，因家中有二個女兒， 她都會利用倆姐妹爭吵時的「機會教育」適時引導； 陳老師也提醒大家不要因為別人不符合我們的期待就要生氣， 生不生氣，我們可以自己選擇的， 生氣就是用別人的錯誤來懲罰自己， 而「情緒管理」≠「情緒處理」喔！ 另一位家長分享她上的「POP」心理課程的一段， 一個人的一生從依賴→獨立→死亡，出生前的劇本己都寫好， 0~10歲上演的劇本，10歲以後再重演10歲前的劇本， 像爸爸在餐桌都是較輕鬆的用餐， 而媽媽從小都是嚴謹遵守的用餐禮儀， 因此對孩子要求不同，造成彼此不悅， 後來，媽媽自我調整，為什麼自己以往不愉悅的經驗， 再加諸在孩子身上呢！ 其實“輕鬆愉快的用餐”很棒！ 再次提醒大家，若沒看到最原始的問題，就會重複發生； 看回原點，愈容易看到問題的本身。 另有家長也提到夫婦相處之道，「彼此ok!」、「不要相互勉強」， 媽媽們心有靈犀一笑， 陳老師提點說：『孩子從父母的習慣中，學習以後與人的互動』； 若家長對孩子有不滿，一定要與孩子坐下談天討論， 讓孩子知道家長對此事的感覺、情緒、軟弱等等。 一位從美國回來的媽媽分享，她們都會尊重孩子， 並訓練孩子分享自己的任何感覺及需求，不代替孩子。 每個家庭碰到的需求皆不同， 若有需要陳老師表示她非常喜愛與家長們談話， 不論針對家庭、孩子們互動、管教問題方面都可以喔！ 此次的活動在大家熱烈的談論與食物分享的愉悅中結束! 謝謝這麼多媽媽們的參與! 甚至有不少位家長都是特地請假參與喔！
5/19 16:43:22
|
|
  |
||
|
|
倒垃圾 |
|
|---|---|---|
|
會員五級
註冊日期:
2007/10/7 9:51 所屬群組:
網站管理員 文章: 512
|
一天傍晚天已漸暗，天空飄著細雨；
媽媽拿著大大小小袋的垃圾和資源回收準備到社區中庭處理， 老大突然跑到門口說：媽媽妳先進來，垃圾放著我倒就好！ 媽媽說：沒關係我已經拿出來了。 兒子有點激動的說：外面在下雨，你不要淋雨我去倒就好了！ 妳馬上進來！ 於是媽媽就讓兒子去倒垃圾！ 媽媽覺得孩子還蠻乖的，感謝主！不過也不以為意！ 晚上兒子在和爸爸聊天時， 竟然跟爸爸說：他看到媽媽自己冒著雨要去倒垃圾，他激動得想哭！ 他說：以後只要我在叫我去倒就好了！ 孩子看到媽媽拿垃圾出去的背影竟讓他十分歉疚且激動得想哭！ 感謝上帝！我有如此貼心的孩子！
5/12 15:09:29
|
|
|
|
||
|
|
家庭模式化對孩子的影響 |
|
|---|---|---|
|
會員五級
註冊日期:
2007/10/7 9:51 所屬群組:
網站管理員 文章: 512
|
YT他3y多入園，4y多發現他有一口爛牙，蛀得很嚴重，
幾次催促家長帶孩子去看醫生，可是一直無法順利帶孩子就醫治療，原因是孩子很霸道、情緒強度強， 大人拿他沒辦法，拒絕看牙醫，才會導致孩子全口牙幾乎蛀掉， 後來終於在幾次催促下，去大醫院檢查， 醫生說：「須全身麻醉而且要花10萬元，一次處理好」，到5y多，他終於全身麻醉作一次治療。 另外一件事又發生了，因他有斜視的情形， 老師建議家長到眼科檢查， 媽媽回答說：在2ｙ時，曾去看眼科，醫生只說再觀察， 所以一直未再去追蹤。 媽媽帶去眼科檢查時發現這個孩子的一眼已全盲， 因為血管已阻塞壞死，無法復原，媽媽為此十分愧疚， 因為大人的不積極讓孩子錯失了療育機會，失去了一個眼睛。 這個孩子脾氣暴躁，媽媽拿他沒辦法， 媽媽說他從小因為爺爺、父親潔癖，童年在家沒玩玩具， 因為爸爸會受不了亂而幫他收玩具，他爸爸深受爺爺的家教影響， 爺爺是個嚴謹到甚而嚴厲的人，桌上有框線，電話必須放在框框裡，地上有四個圏，桌腳必須在圏圏中， 家裡有潔癖，無法忍受孩子在幼兒期玩耍的零亂。 有一天媽媽告訴我：家裡有一輛玩具車， 孩子每天都要車頭朝內筆直的停在牆邊， 只要有點歪就會暴跳如雷的問「是誰動了我的車？」。 爺爺的模式化已嚴重影響了這個孩子！ 有一天媽媽跟我反應：星期五的玩具分享日應是孩子最高興的日子，可是孩子居然要媽媽早點來接，探究原因， 原來孩子想玩別人的玩具可是又不肯把自己帶來的玩具與別人分享！所以在被拒絕之後他索性不跟別人玩，說要自己回家玩！ 經過幾次的鼓勵與溝通，這個孩子才漸漸接受分享的概念！ 進小學一段時間，爸爸來找我們談孩子進小學後碰到的困境， 老師認為他疑似ADHD，建議他去醫院做評估。 家庭的狀況與孩子的特殊，讓這個孩子的成長增加了更多的波折！
5/5 20:37:39
|
|
|
|
||
|
|
1000元買30幾個人的快樂 |
|
|---|---|---|
|
會員五級
註冊日期:
2007/10/7 9:51 所屬群組:
網站管理員 文章: 512
|
聽說內湖路737巷夜市有一家豬血糕每天都大排長龍，
要買還得抽號碼牌！ 下午四點開賣！ 一天下午，決定三點五十分去買，想說等四點還好， 沒想到一去看大家在抽號碼牌，我拿到的牌子已經37號！ 四點出頭終於開賣！ 有人5支，有人10支、有人買20幾支！ 我們等到有點急迫感，心中有點緊張又怕別人知道， 因為我想買35支回去請全部的老師吃！ 看那麼多人在等有點不好意思！ 可是，已經等這麼久了怎麼能不買！ 於是輪到我們的時候， 我們在號碼牌上寫上數字然後小聲的告訴老闆我們要的數量！ 女老闆疑惑的看我一下，我點點頭表示沒錯！ 她開始逐一的將一支支豬血糕沾上一大堆的花生粉和香菜放在袋子裡！ 終於第一個十支完成先交給我，我趕忙拿到車旁，先生繼續等… 看等候的人越來越多， 我真是不敢再過去拿，怕被別人白眼買這麼多！ 先生小抱怨說：喔！妳不好意思等就躲在旁邊讓我等呵！ 總算如願拿到全部的東西， 趕忙拿回去趕赴老師們下班五點前可以吃！ 到各個教室去發給大家吃！每個人都十分興奮！ 尤其五點也是有點餓了，真是十分美味.吃得很滿足！ 好幾個老師下班的時候還特地來告訴我： 陳老師謝謝妳！真是太好吃了！好滿足喔！一付很陶醉的樣子！ 我大聲說：感謝主！ 雖然排隊花了一個多小時，過程又十分緊張， 但想到花1000多元買30幾個人的快樂與滿足，真是太值得了！ 有時身為經營者，給員工的生活一點花絮也不錯！
4/28 15:54:55
|
|
|
|
||
|
|
把該給老師的假給老師 |
|
|---|---|---|
|
會員五級
註冊日期:
2007/10/7 9:51 所屬群組:
網站管理員 文章: 512
|
五一勞動節對全國的勞工而言是一個屬於他們的休假！
幼兒園的老師已納入勞基法所以幼兒園的老師也是勞動節的適用者。 如果未依規定給老師們放假，機構將會受罰！ 如果有孩子來上學， 即使給老師加班但他們還是無法休假，得來加班！ 我們學校在經過研議之後決定依規定放假， 若真的有需要托顧的孩子就協商人員加班！ 但來的孩子是否收費呢？ 若收費又擔心有些家長以為園方貪財， 連幾百元也要收，不會由園方吸收！ 若不收費有個區隔，可能有些有空的家長會就便把孩子送來， 如此又增加老師的負擔，若來的孩子多，又會有一些人員無法休假！ 真是兩難的決定！ 最後決議： *和所有家長詢問溝通， 讓家長理解園方的立場與政府的規定和維護老師們休假的權益。 *當天出席的幼生酌收部分費用以為區隔。 *家長配合繳費，若有溢額園方將在此次DIY義賣捐款中溢捐此款， 收費不是重點，員工們得以休假才是設置這個假日的用意。 我們感謝家長們的體諒與支持，對於無人托顧必須來園的孩子， 我們也必善盡協助托育之責，照顧好孩子讓家長無後顧之憂。 有些決定確實十分困難， 但以一個現代化的概念，該給老師們的假還是應該給他們！ 尊重不同屬性的從業人員的權益是該被重視！ 相信上帝看得見我們在這件事上的慎重斟酌！ 也感謝大部分家長的理解！感謝主！
4/21 17:53:58
|
|
|
|
||
|
|
我看見上帝在動工 |
|
|---|---|---|
|
會員五級
註冊日期:
2007/10/7 9:51 所屬群組:
網站管理員 文章: 512
|
一天下午五、六點左右，和在美國求學的兒子聯絡，
他告訴我他的提款卡好像不見了， 我請他趕快找，他說如果一個小時還找不到再跟我商量。 和來訪的妹妹提起時，她提醒我先去查一下帳戶裡的錢有沒有短少？ 此時才警覺事情嚴重！ 結果一查， 竟然發現之前會給他的學費已被人分四次提領2000多元美金， 趕快打電話到銀行止付， 再和兒子討論事情發生的經過和後序的處理。 他說昨天他的韓國室友邀請一票韓國學生來家裡聚餐， 他懷疑應是昨晚被偷的！ 於是他決定先找房客中一位較年長的韓國人去問昨天來家裡的那群留學生， 是否有人拿？如果有拿只要將錢交給他就算了，否則他要報警！ 凌晨不到一點，兒子打電話要我上Skype， 一開Skype，他拿著他被盜刷的那張卡片秀給我看， 他說：偷的那個人把卡片還回他的房間桌上， 我們討論先把卡收好，雖然卡已凍結不能用， 還是先收著，再找那位房客商量！ 過不到一個小時，他又Call我，他說他在地上撿到一張紙條， 上面寫說：「對不起！我偷了你的錢，下次會拿錢來還！ 請你不要報警！」 於是和兒子協調先不報警，限他一週內將錢歸還否則還是要報警！ 過一會兒，哥哥回來，表示對弟弟的人身安全感到擔憂， 他說：「竟然有人可以在不知不覺中進弟弟的房間拿走他的卡， 又在他不知不覺中放回來，而我們完全不知道對方是誰！ 之後他仍可能進出他的家，這太危險了！ 完全不知道對方是誰，更不知如何防他！ 萬一又做出對他不利的事怎麼辦？ 錢沒拿到事小，萬一有人身危險怎麼辦？」 他認為先確認那人是誰最重要！ 於是，他要弟弟請年長的韓國人去放話， 要對方在8小時之內把錢歸還， 如果有困難就出面當面談，否則8個小時之後就報警！ 我只希望孩子口氣不要太兇，表達原則也給對方機會！ 同時請孩子為這件事的處理禱告、 求神給我們智慧處理這件事也為那個人禱告， 求神賜給他悔改的靈、柔軟他的心不要剛硬！ 因為美國是個很重法治的國家， 我也擔心那個韓國留學生因為一時糊塗被法辦或因此遭遣返， 不能再去美國！ 老大覺得我心太軟，應對這個人有所處置， 如果連誰都不知道也是很危險！ 所以也就在持續禱告中這麼辦了！ 在處理的過程中，我一直迫切的在禱告， 求上帝掌權在這件事的處理、 求上帝保守兒子的安全，給他智慧用寬容的心來處理， 也叫孩子注意自己的安危！ 同時迫切的為那個偷錢的孩子禱告， 求神感動他的靈讓他悔改儘快把錢歸還， 以免因為報警而受到更大的傷害！ 我求神保守我的孩子，也能讓對方不要受傷害而能悔改！ 凌晨3點多，哥哥接到弟弟的來電說對方已把錢還給他， 放在他的門邊， 也傳簡訊表明身分並向他道歉！ 徹夜處理這件事，兒子終於睡了個覺休息一下！ 我問孩子要如何面對之後和那位學生的互動， 他說：他想告訴大家，叫大家防著他！ 我告訴他：我覺得不妥！ 他說：至少要提醒房客，不要再找他來他們家。 我說：提醒房客還好，但就不要張揚出去，給他機會， 以免激化他更往負向的方向走。 他說：在那邊的美國人表示，在美國連兒女偷竊父母都會報警， 到警方，會安排一些輔導的客來幫助這些孩子， 建議他可以到學校告訴老師，請教老師如何處理！ 事後在簡訊留名的當事人在人前否認他偷錢， 又讓兒子陷入另一個狀況中， 有人建議還是報警，有人質疑兒子的態度， 仍舊把這個處理交給神，求神完全在這件事情上掌權！ 爸爸還是希望兒子能原諒對方，既然對方已依約定把錢歸還， 這件事就不要再追究， 我也告訴兒子： 聖經說：上帝怎麼原諒我們，我們就要怎麼原諒別人！ 感謝主！讓孩子在這件事情上學到了經驗和警惕！ 為仇敵禱告也交託整件事情， 從事發到處理不到十小時，我們經歷了神動工的作為！
4/14 16:15:06
|
|
|
|
||
|
|
放下紙筆照顧孩子 |
|
|---|---|---|
|
會員五級
註冊日期:
2007/10/7 9:51 所屬群組:
網站管理員 文章: 512
|
最近有位家長來參觀學校，因為她有兩個孩子需就學，
希望能來園所工作，孩子也可就便上學， 如此孩子的學費可以減免，減輕負擔。 心想這樣對她也是一種幫助，於是安排她到園試做， 幾次看她拿著紙和筆一直在做紀錄， 請老師提醒她應以看顧孩子為重，而非忙著紀錄她所觀察的狀況。 告訴她：老師不只是觀察員或研究員，而更是孩子的協助與看顧者， 她說：「我待了幾天終於知道一天要做什麼！」 之後把密密麻麻的紀錄表給我們看！ 安靜看了一下，心裡在想：照顧孩子是依孩子的狀況去調整與協助， 不大可能一個時段就去看一下筆記，再告訴自己這個時段要做什麼。 我們希望老師要事先備課，預備好自己再面對孩子， 當進到教室帶孩子時，一切要以孩子為重， 因為孩子是活動的也是移動的狀態， 記筆記或看筆記再看顧孩子有點緩不濟急！ 再溝通之後，她仍堅持一些看法， 加上他喜歡在上班時間與人閒聊一些與工作不相干的事， 幾項因素考量下覺得她不適任這個工作！ 以我們要求老師的原則，工作時間應以孩子為重， 而放下紙筆照顧孩子應更重要吧！
4/7 15:50:58
|
|
|
|
||
|
|
五十歲的人生 |
|
|---|---|---|
|
會員五級
註冊日期:
2007/10/7 9:51 所屬群組:
網站管理員 文章: 512
|
對人生而言這是個不大可能會再有的另一個五十年！
兒時的記憶已在年日的流逝中顯得片段， 似乎就如聖經說的：只有忘記背後努力向前望著標竿直跑！ 向著未完成的目標邁進！ 家庭的溫暖與完整是成長時很大的穩定因素。 個性樂觀積極與溫和使得成長中人際開闊、課業與職場上順遂！ 不計較喜與人分享的個性、 和善且有親近的話語成為有吸引力的領導！ 善於表現但不爭功諉過，很得上司欣賞、老闆信任， 成為被重視的主管。 學新聞行政的背景踏入幼教造就自己不同的管理視野。 幼教專業讓自己在教養上如魚得水， 親子之間減少衝突、增進親密、溝通順暢、關係親近。 夫妻不分彼此攜手家庭、共同創業、 甘苦與共、相互扶持、愛與連結。 創辦幼兒園所近二十年， 篳路藍縷一路戰戰兢兢，信主十幾年一路上學會與主同行！ 夫妻經營期間，將園所委由姊姊與員工管理赴美進修， 在美國經歷神的帶領與同學間人性的爭戰， 十足在神蹟中度過旅美的日子。 跟隨史明老師研讀台灣人四百年史近十年，根深於臺灣意識的滋長。 人生的腳步難免跌跌撞撞， 時刻享受經驗所帶來的甜美並凡事謝恩應是享受人生的一大哲學！ 很難有可能還有人生的另一個五十年， 很難有可能還有太多相似的經驗； 但敬神、愛人、感謝的心相信會是恆久不變的人生態度！ 感懷父母的養育與教育、 珍愛先生平日的疼惜與為伴、 感謝上帝賜予的兩個兒子貼心懂事也敬畏上帝！ 珍惜平日共事的員工與老師夥伴們，願神祝福他們！ 懷著很多的理想望向未來， 追求生命的永恆、生活的實踐與福音的傳揚視為要事。 期待心中蒙特梭利小學能夠創立、 希望擴增園所協助更多的孩子與家庭、 統整理念的傳播出版成書即將實現！ 還有好多的事想做，相信從神而來的力量仍會如泉湧不斷！ 無論未來日子多少，願靠主成就不斐的生命價值！
3/31 17:52:22
|
|
|
|
||
|
|
退化行為可以做角色轉換 |
|
|---|---|---|
|
會員五級
註冊日期:
2007/10/7 9:51 所屬群組:
網站管理員 文章: 512
|
和家長約談時有一個爸爸反應：
姊姊會因弟弟的關係，近日有些退化性的動作， 常會要求做和弟弟一樣的動作或事情， 請教老師該怎麼做？ 建議家長可多做一些角色轉換， 協助改變孩子陷入現有角色－與弟弟爭寵！ 在無意間邀請老大跟大人一起切菜、幫弟弟泡牛奶、 做一些大人在做的事， 把孩子的角色拉到和大人是同一邊的，就是因為她長大了！ 給她榮譽感、使命感、給她任務、做弟弟還無法做的事！ 避免一意要大的讓小的，合理化有原則的公平對待， 較容易處理因老二較小， 老大會覺得注意力都在小的而產生的心理不平衡！而有退化行為！
3/24 18:22:33
|
|
|
|
||
|
|
明天就是Chi&Chun滿六足歲的生日了 |
|
|---|---|---|
|
會員五級
註冊日期:
2007/10/7 9:51 所屬群組:
網站管理員 文章: 512
|
這是一篇家長的分享：
明天就是Chi&Chun滿六足歲的生日了! 回想起六年前醫生為我剖腹抱出第一個嬰兒，是個女娃兒，那第一聲啼哭的聲音讓我在手術台上感動得掉下眼淚~再抱出第二個娃兒，怎麼沒聲音?緊張得我都想從手術檯坐起來，(其實不可能啦!因為手臂是被綁住的) ，雙眼焦急著搜尋護士把嬰兒抱去哪裡了? 眼角餘光撇見護士真抓住第二個娃兒的腳，把他倒著拍拍屁股，就聽見這個男娃兒”哇~哇~哇~”的哭出聲音了，這麼快……六年了~ 可愛的孩子在我經過高速公路邊坡時，看到兩隻白白的動物，說是鴨子，我告訴他們那是”白鷺鷥”，每天早上經過基隆河畔，會順便探望河邊的水牛伯伯，向他打招呼，歷經幾個颱風豪雨，雨過天青後都還是可以望見水牛的身影，有一天，不見水牛的蹤影，孩子問我水牛伯伯呢? 第一天我說可能在橋下躲太陽，我們看不見他，第二天第三天第四天……一天一天過去，我大膽猜測水牛伯伯應該離開了，我跟孩子說水牛伯伯老了，他變成天上的星星了! 孩子只是靜靜望著河邊，我開著車子直駛往前，在想著，有一天我們都會老去，有一天孩子都會長大，有一天孩子要學會自己照顧自己~ Chi在還不用開始練字之前，她的生活我想快樂無比，沒有什麼事情她很在意，也沒有什麼事情會讓她難過太久，好像什麼事對她來說都輕而易舉，除了要她好好坐在椅子上，不能亂動、不能翹腳、不能趴著、不能手托著下巴，所以只有吃飯和練琴要注意一下，現在還多了一樣”寫字”!! 偏偏寫字又是在家裡花最多時間的一件事(其實也不過10~20分鐘)，我不習慣孩子寫功課我得站在旁邊盯著她，我都讓他們寫好再拿給我看，要修正的地方再一次修改，但是爸爸認為一開始就要”教好” ，一有錯馬上就打斷她，糾正好再繼續往下寫，才不會一步錯步步錯，好像也挺有道理，但不就是描寫嗎? 我確認一開始的筆順正確，我就離開房間了，讓他們自由發揮， 如果孩子認真寫，當然很快就可以完成，孩子也知道這樣可以趕快做他想做的事(比如玩玩具或是畫畫或是讀繪本) ，所以我放他們自己在房間寫，也無大礙。不過孩子嘛!偶爾會玩起他隨手帶進去的玩具或其他文具，幾分鐘後我會探頭看一下進度如何，但是爸爸又認為這樣”不夠專心” ，索性搬一張椅子坐在一旁”緊迫盯人”，可是爸爸自己是盯著他的智慧型手機耶! =_= 好不容易寫完給爸爸檢查，我在門外聽著爸爸很努力的教恩綺拼注音，聽著聽著，聽到Chi哭了的聲音，只好推們進去告訴爸爸，你唸的方式她聽不懂，現在注音不這樣拼，我說明之後爸爸還是不太認同，好在恩銓也示範了一次老師教的念法，只聽到爸爸念念有詞的說”現在這樣教，我聽不懂啦!”唉~雖然我頭頂也冒出很多問號，但是爸爸這兩天連續把孩子原本寫對的注音改成錯的，真讓我憂心忡忡，我到底是要先教哪一個啊?? 或許我從小因為成績總是吊車尾，我知道那種你說的很清楚可是我聽得很模糊的痛苦，再加上一個凶巴巴的人等著我說”正確答案”我卻有苦難言，害怕一說出口若是錯的，怕只會遭來更嚴厲的指責，所以我不這樣對待孩子，放心….我的母親也沒有這樣對我，是有一次問了哥哥數學題，我真的還沒聽懂呀! 他超沒耐心的就拿筆往我的頭敲下去，就那麼一次，我給他記到現在，打死我都不再問他了。孩子要學習的路還很長，我不知道怎麼教他考試都一百，但願我們不澆息他對學習的熱情，不阻擋他對新知的渴望，建立孩子心中的自信，讓他在心安的環境中，平穩的邁步向前。 我吊車尾的成績在我升上國中後，突然得以終止，我想我是幸運的遇到了一位讓我開了竅的老師，但更要感謝的是我的母親，在我的成績爛如泥的時候，從來沒有一句責罵，沒有摧毀我對學習的欲望，沒有因為成績不好對我有任何負面的指責，只因為母親認為，品行操守、生活規範，遠勝於分數高低的重要，能唸不能念就看你自己的資質吧! 母親真是遠觀啊~ JULIE 3/6
3/17 14:03:42
|
|
|
|
||
